Mejorando la convivencia en familia

[Guía práctica] – 2022

Para los progenitores, la llegada de los hijos e hijas a la etapa de la adolescencia supone en la mayoría de los casos el enfrentamiento a situaciones nuevas para las que a menudo declaran “no estar preparados y no saber cómo resolver”.

En efecto, la llegada de la adolescencia a la vida familiar exige una verdadera transformación de la misma y un replanteamiento del contrato relacional entre progenitores e hijos/as. En esta etapa, hijos e hijas buscan conformar una identidad partiendo de nuevas relaciones interpersonales, y a su vez los progenitores otorgan paulatinamente crecientes espacios de autonomía en la toma de decisiones y asunción de responsabilidades, lo que les lleva a iniciar un proceso de desvinculación familiar.

Esta guía se deriva directamente de la monografía titulada “Funcionamiento Familiar, Convivencia y Ajuste en Hijos Adolescentes”, la cual se ha centrado en presentar la íntima conexión entre las familias y el desarrollo óptimo de los hijos e hijas adolescentes.


Objetivo general de la guía:

Esta guía tiene un carácter preventivo y su objetivo es ayudar a mejorar las prácticas educativas de cualquier tipo de familia con hijos e hijas en edad escolar. El programa busca consolidar el núcleo familiar con el fin de que, de manera conjunta, sus integrantes sean capaces de resolver sus dificultades.


Objetivos Específicos:

  • Proporcionar a familias y a profesionales de la educación y de la intervención psicosocial un conjunto de actividades de sencilla aplicación que permitan potenciar los vínculos
  • Mejorar las habilidades de comunicación
  • Proporcionar oportunidades de aprendizaje en la toma de decisiones y en la resolución de conflictos
  • Actuar desde las relaciones parento-filiares para promocionar la función principal que tiene este entorno dentro de la prevención de conductas adictivas y de riesgo.


Dirigido a:

Familias con hijos/hijas adolescentes. La adolescencia es una etapa vital clave de maduración física, emocional y social, en la que se asientan las bases de la próxima vida adulta.

Contenidos:

  • Bloque 1. Conocemos el desarrollo en la adolescencia
  • Bloque 2. Distribuimos normas y responsabilidades en la familia
  • Bloque 3. Nos comunicamos positivamente
  • Bloque 4. Resolvemos conflictos constructivamente
  • Bloque 5. Organizamos el tiempo libre
  • Bloque 6. Prevenimos problemas

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Bloque 1. Conocemos el desarrollo en la adolescencia…..p.21
Actividades
1.1. Los cambios en la adolescencia
1.2. Las necesidades en la adolescencia
1.3. ¿Nos conocemos?
1.4. ¿Qué relación tenemos con las TICs?
1.5. El semáforo de las TICs

Bloque 2. Distribuimos normas y responsabilidades en la familia…..p.31
Actividades
2.1. Responsabilidades en la casa
2.2. Revisamos las normas y responsabilidades que ya tenemos
2.3. Redefinimos las normas y responsabilidades
2.4. La familia del futuro
2.5. Adquirimos responsabilidad en el uso de las TICs

Bloque 3. Nos comunicamos positivamente….p.41
Actividades
3.1. Analizamos lo que nos ayuda o nos dificulta a
comunicarnos
3.2. Analizamos señales comunicativas
3.3. Mejoramos las habilidades de comunicación
3.4. Los estilos de comunicación

Bloque 4. Resolvemos conflictos constructivamente…..p.51
Actividades
4.1. Analizamos qué conflictos tenemos
4.4. Ideamos formas constructivas de resolver conflictos
4.3. Entendemos mejor los conflictos familiares
4.4. Practicamos la resolución positiva de conflictos

Bloque 5. Organizamos el tiempo libre…..p.59
Actividades
5.1. Analizamos el tiempo libre en la familia
5.2. Reformulamos el tiempo libre en la familia
5.3. “Me gusta compartir mi tiempo contigo”
5.4. Videojuegos: medio de aprendizaje en el núcleo familiar

Bloque 6. Prevenimos problemas…..p.69
Actividades
6.1. Una conversación sobre adicciones
6.2. ¿Qué consumimos en la familia?
6.3. Reflexionamos sobre los comportamientos violentos
6.4. La actitud hacia la autoridad y las normas sociales
6.5. Conocemos los riesgos derivados del uso de las TICs

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